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  • 師大要聞

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    【回眸十三五、喜迎黨代會】海納百川聚英才

    ——杭師大第二次黨代會以來人才工作回眸

    來源 : 黨委宣傳部(新聞中心)     作者 : 毛卓爾     時間 : 2020-12-11     

    “大學之大乃大師之大”。高素質創新型教師隊伍是推動學校事業發展的核心要素和強力支撐。五年來,杭師大深入實施“人才強?!睉鹇?,尋覓人才求賢若渴,發現人才如獲至寶,舉薦人才不拘一格,使用人才各盡其能,以“人才夢”托起了建設一流大學的“師大夢”,促進了學校改革創新和內涵式發展。


    筑巢引鳳 實現高質量引才

    2020年7月11日,杭師大舉辦第二屆全球青年學者論壇(云論壇),向全球優秀青年學者拋出橄欖枝。該論壇自去年首次舉辦以來,已成為學校在全球招募青年才俊的“引才名片”。兩年來,論壇吸引了來自歐洲、北美、亞太地區等國內外高水平大學的700多位青年學者參加,延攬十余名海外高層次領軍人才、青年才俊來校工作,引起了社會廣泛關注?!拔蚁矚g杭州的古典和現代,喜歡未來科技城的創新活力,喜歡杭師大在政策、科研經費和團隊建設方面的支持?!?來自牛津大學的博士后劉廣宇表示,“我想要加入杭師大?!?/p>

    一直以來,杭師大堅持以一流人才為目標,圍繞學科發展需要,瞄準具有國內外競爭力的高水平優秀人才,不斷完善引才機制,加快譜寫“大師”這篇文章。2018年,在全校人才與科研工作會議上,黨委書記陳春雷的話擲地有聲:“人才,特別是高層次人才,是杭師大的‘第一資源’,要打造最優人才生態環境,讓各類人才的作用得以充分發揮,形成助推學校創一流的強有力支撐?!?/p>

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    舉辦 “全球青年學者論壇”,延攬海內外人才


    學校密集出臺人才引育新政。重點建設高校經費專項投入5.3億資金,用于支持高端人才和團隊引進?!蛾P于加強學校人才生態環境建設的若干意見》《卓越人才計劃》《卓越海外人才引智計劃》《卓越拔尖人才支持計劃》四個文件相繼出臺,以高水平的聘期目標任務為導向,以具有市場競爭力的薪酬構成體系為杠桿的人才評價激勵機制逐漸成型。學校還推出預聘制、教授延聘、博士后招聘、外籍教師聘用等制度,加大“錢塘學者”柔性引才的力度,構建了分類分層的崗位引育人才體系,增加了優秀人才的儲備,形成了校內外人才聯動的良好局面。

    值得一提的是,學校的高層次人才還主動聚焦聚力高質量“引才”工作,爭當、樂當“伯樂”。在外國語學院教授殷企平加盟學校的十余年間,他始終在為引進并培育人才奔走操勞。2020年9月,教育部新世紀優秀人才周敏教授加盟我校被傳為佳話,而這,與殷企平教授的牽線搭橋息息相關。11年來,殷企平幫助外國語學院成功引進各層次人才30余人,為學院人才團隊建設和學科建設作出了積極貢獻。

    五年來,我校高層次人才規模不斷擴大,新增院士1人,長江特聘教授5人,國家杰出青年科學基金獲得者5人,海外高層次人才計劃人選4人,教育部新世紀人才8人,國家“萬人計劃”青年拔尖人才1人,尤其是2019年12月,著名醫學分子生物學家、中國科學院院士尚永豐就任學校校長,學校以全職院士領銜的高層次人才隊伍結構更加優化,綜合實力不斷上升。

    通過行之有效的引才計劃和人才發展評價機制的改革,我校人才隊伍不斷得到成長,高層次人才核心競爭力明顯增強。入選國家級、省級各類重要人才計劃21人;獲得國家重大獎項1項;5位教師入選愛思唯爾(Elsevier)2019 年中國高被引學者(Chinese Most Cited Researchers)榜單;12位教師入選浙江省“萬人計劃”高層次人才名單,為學校入選省重點建設高校、獲得13個省一流學科、5個學科進入ESI排名前1%等核心辦學指標的成功突破發揮了重要的支撐作用。


    百舸爭流 實施多路徑培養

    2020年5月,2019年浙江省“萬人計劃”青年拔尖人才名單公布,醫學部隋新兵教授赫然在列。同年9月,隋新兵申報的項目《中西醫結合腫瘤臨床與基礎研究》獲批2020年度國家自然科學基金優秀青年科學基金項目,資助直接經費120萬元。

    隋新兵是謝恬教授團隊中的骨干成員,謝恬團隊牽頭完成的項目“新型稀缺酶資源研發體系創建及其在醫藥領域應用”喜獲2019年度國家科學技術進步獎二等獎,是杭州市屬高校首次獲此殊榮。事實上,隋新兵已是杭師大培養出的第4位國家自然科學基金優秀青年項目獲得者。五年來,學校全面優化高層次人才培育機制,實施“以領軍人才撬動人才隊伍成長,帶動相關學科青年人才水平整體提升”的人才戰略,使我校的青年人才不斷乘勢而上,得到成長發展。


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    實施“院士結對培養青年英才計劃”,聚力精準培育


    五年來,學校人才培養呈現出從注重量的滿足向追求質的提升,從扁平化、單一化的培養向因人施策、精準培育為導向的培養,從注重業務培訓向堅持“師德”與“學高”一體抓的一系列轉變。學校師資的學歷層次和學緣結構得到了大幅度提升,人才生態環境不斷優化,人才效能得到了較好發揮。

    自2018年起,學校實施“卓越拔尖人才支持計劃”,以培養造就院士、長江學者、國家杰青等的后備人選為目標,重點支持4名高水平學科帶頭人開展創造性科研,爭取重大科研成果;以培養遴選國家優秀拔尖“四青”人才為目標,重點資助10名中青年學科帶頭人、學術骨干,承擔國家級、省級科研項目。實施“卓越高水平創新團隊建設計劃”,重點支持、培育創新團隊11個。五年來,我校重點人才培養上了“加速度”,“頭雁”效應促進人才隊伍進一步激發活力。18名優秀骨干教師入選浙江省新世紀“151”人才工程,77人入選杭州市新世紀“131”優秀中青年人才培養計劃,22人入選浙江省高校中青年學科帶頭人。優秀青年學術骨干頻頻涌現,讓學校高質量發展動力十足。

    “學校目前施行的人才政策既具激勵性,又有導向性,讓我們充滿目標,也充滿奮斗的激情”,材化學院李勇進教授道出了很多高層次人才的心聲,也讓正在成長中的優秀青年人才有了更多的期盼。

    近年來,我校教師“博士化工程”加速推進,教師素質持續提升,人才蓄水池不斷涵養。最新數據顯示,專任教師中博士學位教師比例達到68.4%,師資學歷結構明顯優化。

    學校還全方位推進師資國際化建設。實施“師從名師”海外研修計劃,積極落實國家留基委面上與青年骨干教師、教育廳地方合作出國研修等項目,派出教師出國研修。截至目前,專任教師中具有三個月以上海外經歷達714人,占專任教師比例的43.2%。

    近年來,學校也全面修訂完善教師進修制度,實施教師產學研踐習計劃,構筑“師從名師”“師從能師”“師從良師”等項目,開展教師教學能力培訓,將教師研修經歷與職務晉升、崗位聘任有機統一起來。五年來,26人進修博士后,36人攻讀博士學位,140人參加出國研修外語培訓,1000人次參加了相關的業務培訓,培訓經費累計 800余萬元。

    從精準培育重點人才到集聚有志于服務學校創一流建設的各層次人才,從大力培育本土人才到統籌推進人才團隊建設,杭師大人才隊伍的基本盤不斷做大做強,“第一資源”的作用優勢不斷顯現。


    立德鑄魂 推進師德師風建設

    “有難題,找丁老師。每天早上7點前到他辦公室,就能找到人?!痹诤紟煷髿v史系,流傳著這樣一句話。師生們口中的丁老師,就是丁賢勇,全國優秀教師、最美杭州人——感動杭城十佳教師。

    丁賢勇用實際行動塑造了人民教師的光輝形象。他是全校教師的楷模,也是學校眾多好老師的縮影。

    師者,人之模范也。人才培養,關鍵在教師。

    3

    經亨頤教師教育學院丁賢勇教授是全國優秀教師,被學生們親切地稱為“丁爸爸”


    近年來,學校把提高教師思想政治素質和全面加強師德師風建設擺在首要位置,準確對標新時代新要求,完善“教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合”的師德師風建設長效機制。

    《“三育人”工作實施細則》《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》《關于師德建設長效機制的實施辦法》等辦法相繼出臺,《課程思政教育教學改革實施方案》《教師課外育人工作考核辦法(試行)》等制度逐一推出,全員、全過程、全方位育人的思政工作體系不斷完善。

    五年來,學校優化教師評聘考核體系,切實把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,深入推進教師職稱評聘制度改革,對師德失范、學術違規的教師進行嚴肅處理,在各類推薦和考核中實行“一票否決”。教師素質能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化,優秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面正在形成。

    學校還依托載體創新,探索富有特色的師德師風建設新模式,切實增強了教師的身份認同和價值認同。自2017年以來,“師德師風建設主題教育月”已連續開展了四年,系列主題活動不斷推陳出新,榜樣的力量在接續、在傳遞、在生長,常態化長效化機制日臻成型和完善?!啊畮煷髽s光’頒獎典禮”通過莊嚴的儀式和濃郁的氛圍將爭做“四有”好老師、“四個引路人”,堅持“四個相統一”的信念誓言傳遞和激蕩;“時代楷?!标惲⑷?、“全國優秀共產黨員”林樂清的“思政課”賦予廣大教師以心靈震撼和精神洗禮;“師德標兵與新生面對面”的懇談溫暖且真誠;“師大青博”講師團的宣講讓青年學生聽得清、聽得進、聽得懂;“青藍計劃”幫帶傳承的結對有溫度、有深度、有效度。學校還大力促進高層次人才為本科生授課,通過校園文化的春風化雨和課外育人的潤物無聲大力營造立德樹人的環境氛圍。今年10月,校長尚永豐院士親自為青年教師教學能力培養班作開班第一講,積極引導青年教師潛心教學、用心育人。

    師德師風建設的持續發力喚起廣大教師立德樹人的責任感和使命感,“最美”人物不斷涌現,杭師大“最美現象”已然成為社會上一道亮麗風景。蘇曉松救人事跡被浙江新聞、《杭州日報》等多家媒體報道,《浙江教育報》以“杭師大為何頻現最美輔導員”為題進行了報道,此外,還有“三育人先進個人”“最美員工”“最美公益人”等多位教職工被社會廣泛贊譽。

    五年來,學校培育了“全國優秀教師”1人,“全國優秀教育工作者”1人,“浙江省‘最美教師’提名獎獲得者”1人,“浙江省優秀教師”10人、“浙江省高?!恕冗M個人”8人,“浙江省師德先進個人”4人。

    “習近平總書記多次寄語教師要成為塑造學生的‘大先生’。作為一名工作在一線講壇30年的普通教師, 必將繼續努力,全身心投入到塑造學生的偉大事業中去,為學生點亮理想明燈、照亮其前行的路,成為學生的良師益友?!闭憬 白蠲澜處煛碧崦劔@得者龔上華說。三尺講臺系國運,一生秉燭鑄民魂。全校教師們不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,用愛心、智慧與奉獻,傳播知識,啟迪希望。


    四梁八柱 完善支撐服務保障

    2020年1月,出生于1984年的年輕教師黃又舉評上教授,激活了廣大教師心中的“一池春水”?!安槐荣Y歷比實力,值得點贊!“ 教育學院教師董光恒豎起大拇指,“取得標志性成果或省級以上人才稱號的教師可不受年齡限制隨時提出特聘申請,這種突破超常規?!?/p>

    五年來,學校全面深化教師隊伍建設改革,系統完善分類管理、職稱評聘和崗位考核等配套制度,實現了“崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進能出”,較好地激發了教師干事創業的熱情。

    “卓越人才”引育計劃的實施重新整合了我校各層次人才資源,在以“質量和貢獻為導向”的指導思想和評價機制前,200余名“杰才”“英才”“俊才”圍繞一流學科建設重點,積極承擔國家和省級重大、重點科研項目,努力爭取創新性研究成果和重要學術成果獎,有效提升了高層次人才在一流大學建設中的積極性和戰斗力,提高了學校在人才引進方面的競爭力和吸引力。

    學校以“分類”作為關鍵詞,進一步深化和完善專業技術職務評價體系。正高級、副高級專業技術職務類型從教學型、教學科研型、科研型、社會服務與推廣型擴展到12個職務類型。破“五唯”改革不斷推進,學術文化氛圍持續改善,教師教學科研由“壓任務”轉變為“創條件”,評價氛圍從講究“考核”轉變為講究“鼓勵”,教師的教學科研積極性越來越高。

    學校通過優化人事管理制度,深化薪酬分配改革,統籌推進各支隊伍協同發展。按照職務與職級有機結合的原則,推行主管崗制度。選拔評聘了92位職員主管、17位輔導員主管,進一步完善了職員發展機制。

    與此同時,學校也大力營造凝心聚力、關心關愛的發展環境,扎實提升服務保障能力,為教職工提供一流的工作、生活環境。

    每年的國慶、中秋雙節前夕,校領導都會召開人才慰問座談會,認真聽取人才對學校發展建設的建議建言,關心了解人才的困難和需求。學校還堅持完善校領導聯系高層次人才制度,為人才提供具有競爭力的薪酬待遇和綜合福利,解決人才在校工作的后顧之憂,營造全校關心關愛人才成長發展的良好氛圍,鼓勵人才為學校加快建設一流大學貢獻智慧和力量。

    圖片4

    校領導召開中秋國慶人才慰問座談會,認真聽取人才意見


    為解決青年教職工孩子入園的燃眉之急,學校貼心地在校內創辦了幼兒園,并配備了優秀的幼兒教師隊伍,為不少青年教職工解決了奔波接送孩子的苦惱。

    讓教師們暖心窩心的,還有教師公寓。為方便新入職的教師能更安心便捷地展開教學科研工作,學校在校內興建了一批教師公寓。2019年11月,首批申請入住的220余位教師拿到了公寓鑰匙,每個人臉上都洋溢著歡樂喜悅的笑容。

    2017年伊始,學校正式啟動“最多跑一次”改革,方便師生辦理大大小小的各類服務事項?,F今,新行政辦事大廳、財務報銷中心、學生事務中心、黨群服務中心為一體的建設布局已落成,為師生“零距離”辦理245項業務,極大地方便了各類人才。

    “在杭師大,你能享受到各種自帶的基礎設施和便利,在‘家門口’坐地鐵,在‘家門口’上幼兒園,在‘家門口’上班,少了在大城市來回折騰奔波的煩惱,又省下時間專心工作、陪伴家人,杭師大給我滿滿的‘幸福感’!”音樂學院教師吳芳說起來一臉滿足。

    回首過往,“一流大學”建設的號角已全面鳴響;展望未來,“第一資源”書寫的華章將續寫輝煌。以“卓越人才計劃”引領高層次人才引進和重點人才涵育,以“博士化工程”“教師研修計劃”和“三師工程”為載體優化人才培養體系,以“最美現象”觸發“最美師心”“最美師德”和“最美師魂”,以精細化專業化管理全面提升人才服務水平,杭師大將真正做到廣開“第一資源”興校之路,續發“第一資源”強校之力,以“人才夢”托起“師大夢”,為創建一流大學提供更加科學高效的人才人事體系支撐和保障。


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